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全因(yīn)素速写是什(shén)么(me)意(yì)思，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思(sī)，但是(shì)速(sù)写(xiě)本(běn)身(shēn)讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却(què)是从(cóng)结构入(rù)手来表现的，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果强调全(quán)因素素描就是强调(diào)画的(de)时候带上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围(wéi)环境的(de)关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训练(liàn)，在(zài)考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于(yú)求成(chéng)，在缺(quē)乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间(jiān)关(guān)系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的(de)构造已(yǐ)经很(hěn)突出了(le)，而其(qí)他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部(bù)，没(méi)有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素描练习也就失去了(le)它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系(xì)，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关(guān)系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的(de)作(zuò)品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实(shí)存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺(quē)神(shén)使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后都有别人不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独(dú)具个(gè)性的差异，但是在素描(miáo)写生(shēng)的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气(qì)质怎样，都画(huà)得(dé)像一个人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他们(men)胡(hú)编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导(dǎo)上(shàng)的(de)失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误(wù)地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老师也(yě)不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一(yī)张素(sù)描作(zuò)品优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备的(de)敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的(de)表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一(yī)个画家重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对比不(bù)强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因(yīn)为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本色调(diào)都不应缺(quē)少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的(de)面(miàn)部大部分都处(chù)在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果处理不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保持画面的(de)层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调(diào)占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下(xià)，允许对(duì)局部的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律(lǜ)和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个局(jú)部都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之(zhī)间(jiān)没有(yǒu)联系，互(hù)不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固定光源(yuán)的(de)照(zhào)射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样的(de)一幅作品(pǐn)也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需(xū)培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的(de)努(nǔ)力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序(xù)，这也(yě)是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画(huà)水虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度(dù)百科-素(sù)描(miáo)

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