大学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么(me)是(shì)学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端(duān)试(shì)行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内高(gāo)校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程及实践环节的(de)详细学分数以专业(yè) 教(jiào)育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中(zhōng)，学(xué)分也变(biàn)成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生(shēng)学习质量的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性(xìng)强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获(h200克等于多少毫升水，200克是多少ml水uò)得(dé)的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课程及(jí)教育环(huán)节(jié)的(de)学时量，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学200克等于多少毫升水，200克是多少ml水(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门课(kè)程(ch200克等于多少毫升水，200克是多少ml水éng)的学习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学(xué)分制的基(jī)础上发(fā)生的(de)一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程类别(bié)，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求(qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方(fāng)案规(guī)则的最低(dī)学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才(cái)干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可依据学生参(cān)与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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