校园(yuán)暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负(fù)行为也算在内的(de)。

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　　其主要(yào)表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循(xún)环导致受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市(shì)各区公布的(de)实施方(fāng)案(àn)中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或她不想要(yào)做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份(fèn)的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人(rén)或(huò)者限(xiàn)制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的(de)补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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